LA REDACCIÓN: HERRAMIENTA FUNDAMENTAL PARA UNA COMUNICACIÓN EFECTIVA

Desde que el hombre inventó la escritura, la redacción ha sido imprescindible para lograr una buena comunicación, y más que eso, una comunicación efectiva, donde se pueda apreciar e interpretar adecuadamente a un autor, bien sea de un cuento, novela o ensayo, así como cosas cotidianas como puede ser una noticia de índole meteorológica o deportiva.

Por Ma Angélica Villota

La redacción es la herramienta que por siglos nos ha permitido comunicarnos  en la distancia y en el tiempo. La Biblia es quizás el mejor ejemplo, y a través de ella conocimos no sólo de las dos religiones más antiguas y trascendentales de la historia, sino también de costumbres sencillas presentes en el día a día de nuestra antigüedad como civilización.

Si bien la humanidad ha ido moviéndose al compás del avance  de la tecnología, la redacción ha sido determinante para mejorar la correcta interpretación de la expresión oral, aunque en los últimos años los chats y mensajes de texto han propiciado la compactación de palabras, el uso de abreviaturas inexistentes y el uso de otros artilugios que nos dan rapidez al escribir pero han empobrecido nuestra redacción, y con ello han desmejorado nuestra capacidad de comunicarnos y de expresar adecuadamente diversas sensaciones y afectos.

Hoy en día son muchos los que escriben de forma acortada, por no decir la mayoría, porque las nuevas tecnologías en buena parte lo requieren, pero el problema radica principalmente en que ésta es una praxis muy propia de los jóvenes, quienes son los que están aprendiendo a redactar, y en consecuencia no lo están asimilando adecuadamente. Es muy frecuente escuchar a profesores señalando que la gran falla en los exámenes es que no saben leer y por ende tampoco saben escribir. La redacción de un ensayo puede llegar a ser todo un reto para un estudiante de bachillerato, quien además de tener buena ortografía debe saber sobre el uso correcto de sintagmas nominales y verbales, así como de la morfología de una oración para lograr expresar sus ideas de forma coherente y adecuada, y por supuesto debe tener una buena comprensión lectora que le permita entender y asimilar lecturas relacionadas al tema.

Realmente la redacción no pasa de moda; quizás se puedan encontrar diferentes géneros y estilos, pero las premisas básicas siguen siendo las mismas, y una de las mejoras formas de mejorar nuestra redacción es simplemente leyendo, práctica que hoy en día también ha quedado relegada por los jóvenes, bien sea por falta de motivación, por aburrimiento, o por falta de una buena orientación que los canalice a descubrir nuevos autores que nutran sus conocimientos sobre redacción. A nivel latinoamericano son muchos los autores recientes como los de larga trayectoria que nos regalan a diario sus trabajos y con los que podemos recorrer caminos insospechados que nos permitirán apreciar el valor de una buena redacción. Sería muy conveniente aprovechar la tecnología 2.0 y compartir ideas con bloggers a lo largo del mundo, con lo cual no sólo estaríamos en la onda de las nuevas tecnologías sino también en la práctica efectiva de nuestras destrezas como redactores.

Que conveniente sería que a nuestros niños se les enseñara el valor de la lectura y la redacción, utilizando todas las herramientas tradicionales y tecnológicas disponibles para prepararlos adecuadamente y de forma progresiva en el arte de saber redactar.

¿Cómo afrontar el estrés de los exámenes?

La mayoría de los estudiantes se estresan cuando se acerca una evaluación, sin saber que su actitud y organización personal permitirán vencer todos sus temores y les permitirá disfrutar de una formación académica de calidad y de uno de los mejores momentos de su vida.

Por Lic. María Angélica Villota

Uno de los problemas más frecuentes que afrontan los estudiantes de cualquier edad es el estrés que genera la evaluación de conocimientos, y esto es una manifestación de temor o preocupación que pudiera producir sensaciones físicas desagradables y eventualmente difíciles de dominar. Si se analiza con detenimiento, nos daremos cuenta que el estrés no es más que una respuesta de autodefensa del organismo ante lo que pudiera ser una amenaza, en este caso, la de un  examen para un estudiante.

Importancia de los exámenes

Es importante entender que los exámenes son necesarios, pues nos obligan a estudiar  y a aprender, a ser más competitivos y a estar más preparados para el futuro. Por lo tanto, en el momento que el estudiante lo acepten como algo necesario, aprenderá a verlo como algo bueno dentro del entorno académico que le corresponde vivir.

¿Por qué ocurre el miedo ante un examen?

Los estudiantes expresan esta sensación de miedo por el posible fracaso en una evaluación, pues lo que produce el estrés no es el examen en si, sino la valoración personal de los resultados obtenidos posteriormente a la realización de dicho examen. De allí la importancia de la actitud personal, pues es contraproducente tanto sobre valorar el resultado del examen como confiarse y relajarse en exceso, pues esto último conduce a la formación de un estudiante mediocre y conformista que no logra obtener un rendimiento acorde con su capacidad real de aprendizaje.

¿Cómo dominar el temor ante un examen?

Lo que es realmente valioso para afrontar y dominar el problema del estrés antes de los exámenes, es una preparación tanto técnica como psicológica eficiente que permita una buena preparación previa y una realización efectiva de los exámenes de forma fluida y agradable.

En cuanto a la preparación técnica previa, es definitivamente necesario que todo estudiante desarrolle sus propias técnicas de estudio, acoplando para ello sus actividades académicas, personales, familiares y sociales, lo que propiciará en él una satisfacción personal que lo envolverá en un círculo altamente motivador. La organización de un temario completo y su posterior estudio, memorización y repaso, con suficiente anticipación y constancia, le dará al estudiante la satisfacción de disfrutar plenamente de una preparación técnica a conciencia. Evidentemente, esto disipa el temor ante un examen, y aleja la opción de ir a copiarse, a probar suerte en el mismo o la opción de ir “a ver qué pasa…”.

Por la parte psicológica, la proximidad de los exámenes y el momento propio del examen resultan ser los más estresantes para un estudiante, independientemente del nivel que curse; de allí, que lo primero que tendría que hacer un estudiante es quitarse ese temor y esa preocupación concibiendo el examen como algo necesario, divertido y retador, con lo que estaría eliminando de raíz el origen de su estrés y estaría apuntando a lograr una paz mental necesaria para concentrarse en desarrollar a cabalidad el examen propuesto, así como  cualquier otra tarea que a futuro  pudiera plantearse ya desde el punto de vista profesional.

El equilibrio que trae la seguridad en si mismo

La paz mental involucra un estado óptimo de balance entre mente, cuerpo y espíritu, donde no hay cabida para movimientos involuntarios del cuerpo, para pensamientos negativos o para el libre tránsito de problemas emocionales, teniendo siempre la premisa fundamental “yo puedo”. Este balance conlleva inequívocamente a la relajación ideal que requiere un estudiante a lo largo del proceso de aprendizaje, que acoplado con la preparación técnica necesaria que se mencionó previamente, enfocará la vida del estudiante hacia el éxito y la gratificación que produce el aprendizaje y las metas académicas logradas, sin dejar de disfrutar de otras tantas cosas que la vida le presenta diariamente. Será entonces que empezará a pensar que no es tan dura la vida del estudiante como parecía al principio, y comenzará a vivir a plenitud una de las mejores etapas de cualquier ser humano: la de formarse de acuerdo a sus principios e ideales con la ilusión de llegar a ser alguien útil para si mismo y para su familia, y un emprendedor de éxito para la sociedad.

Algunos consejos para aproximarnos al 100% de nuestro rendimiento

Los estudiantes deben tener siempre presente que la constancia será la clave de su éxito y que todos los esfuerzos que se hagan en la búsqueda de lograr un objetivo académico, siempre producirán buen fruto y valdrán la pena; de allí que el estudio diario, dirigido y organizado permitirá llegar a un examen relajado, y con la autoestima y confianza necesarias para maximizar su rendimiento. 

Mapas Mentales, Inteligencias Múltiples y Memorización

Los mapas mentales constituyen la mejor forma de fomentar que nuestro cerebro trabaje de forma integrada con ambos hemisferios cerebrales. De allí que permite integrar nuestra parte analítica y creativa en simultáneo, lo que facilita y aumenta nuestro potencial para memorizar, tanto en actividades académicas como en cualquiera que se apliquen los mapas mentales. El siguiente mapa mental da un esbozo de la idea:

¿Te estás preparando para las vacaciones?

¡POR FIN LLEGARON LAS VACACIONES!

Después de trabajar arduamente a lo largo de todo el año escolar, cumpliendo con tareas, trabajos y horarios, tanto padres como muchachos, lo que más anhelan es que lleguen las vacaciones, ese tiempo tan importante para distraernos de la rutina diaria y a la vez necesario para recuperar las fuerzas perdidas.

Por: María Angélica Villota

¿QUÉ HACER DURANTE EL TIEMPO DE OCIO?

Previo a los meses de vacaciones es importante detenerse a pensar cómo utilizar nuestro tiempo libre y el de nuestros hijos, sobre todo cuando se trata de ofrecerles a ellos opciones de sano disfrute que deben dejarles una experiencia útil para su formación integral.

 Aquí es donde surgen infinidad de opciones, y comienzan  a aparecer ideas de diversos campamentos vacacionales que buscan ayudar a los padres a cubrir las  exigencias de sus hijos, sin importar su edad, sexo o cualquier otra limitante. En el mercado se pueden encontrar  desde actividades en grupo al aire libre y visitas guiadas hasta actividades deportivas que incluyen la posibilidad de pernoctar fuera de Caracas, lo que los vuelve todavía más atractivos a los ojos de los pequeños de la casa. En la mayoría de los casos, se busca que los niños y jóvenes adquieran experiencias nuevas y a veces desafiantes que de alguna forma les refuercen su personalidad y los vuelvan más independientes, sobre todo si se trata de niños y jóvenes afines con los deportes y con actividades que involucran movimiento, que muestran una clara tendencia a ser   extrovertidos y un gusto singular  hacia el trabajo en equipo.

APRENDER JUGANDO

Siguiendo este lineamiento en cuanto a distracción se refiere, es importante destacar el hecho de que el juego es una actividad amena que sirve como medio  para desarrollar capacidades mediante una participación activa y afectiva. Sin desvincularlo de lo que por esencia conlleva, el juego es una herramienta altamente creativa cuando de aprendizaje se trata, y bajo esta perspectiva, el juego se vuelve motivador y transforma el aprendizaje en una experiencia feliz. Dicho de forma sencilla, el juego es una herramienta que se puede utilizar para el descubrimiento del conocimiento de una manera amena, interesante y estimulante.

OTRAS ACTIVIDADES PARA FORTALECER LA PERSONALIDAD

De allí que vale la pena descubrir actividades nuevas en el mercado de los planes vacacionales que pudieran proporcionarles a nuestros hijos actividades formativas y divertidas simultáneamente. ¿Se imaginan lo fantástico que sería conseguir un programa que distraiga  a nuestros muchachos mientras aprenden a descubrir la magia de la ciencia? Seguramente sería inolvidable para ellos si tuvieran la oportunidad de interactuar directa y simultáneamente con cosas que muchas veces no están a su alcance,  como carros de carrera a escala real. ¿Y si adicionalmente tuvieran la posibilidad de incorporar actividades que conlleven el desarrollo creativo de la personalidad para propiciar una formación integral, divertida y motivadora? Sería importante compartir con nuestros hijos y preguntarles si quisieran aprender conceptos básicos sobre liderazgo y oratoria; inclusive pudieran estar interesados en saber criterios fundamentales de finanzas y aprender a ser jóvenes emprendedores. Estas pudieran ser alternativas vacacional novedosa e interesante para nuestros muchachos, que pudiera aglutinar tanto a los deportistas como a los intelectuales para ayudarlos a descubrir tempranamente sus verdaderas vocaciones y por ende proyectarlos profesionalmente al futuro. De hecho, cuando se trata de niños tímidos o introvertidos, las opciones que ofrecen los tradicionales campamentos vacacionales no resultan del todo atractivos. En estos casos y en el de aquellos jóvenes que son más intelectuales resulta mejor la opción de participar en un plan vacacional que esté dentro de sus intereses y que les permita desarrollar sus capacidades de comunicación y de trabajo en equipo. Con esto adquirirán mayor seguridad en si mismos,  independencia, madurez y mejorarán su disposición a compartir actividades que involucren estrategias de negociación, lo que a corto plazo se convertirá en una herramienta muy útil para el diario convivir con los miembros de su casa y los compañeros y amigos de su colegio. ¡Unas vacaciones divertidas, formativas e inolvidables! Como bien diría George Bernard Shaw “No dejamos de jugar porque envejecemos; envejecemos porque dejamos de jugar”. Así que el reto es aprovechar nuestro tiempo libre para aprender jugando en estas vacaciones.

TIP 1:

Es necesario dedicar el tiempo de ocio a actividades relajantes acordes con los intereses personales: converse con sus hijos.

TIP 2:

El éxito de las vacaciones está en encontrar actividades para los niños, jóvenes y la familia que les gusten a todos y que les dejen una experiencia enriquecedora.

  

CONTACTO:

Reto´s Grupo Educativo

Av. José Ma. Vargas, Ed. Ártico

PB, Locales 1 y 2

Urb. Santa Fe Norte

         

inforetos@gmail.com

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¿Quieres aprender a hablar en público?

La Oratoria es la capacidad que tienen las personas para expresarse  verbalmente. Suele ser una facultad que algunos desarrollan naturalmente, mientras que a otras personas les resulta algo un poco más complejo, porque no es sólo saber decir las cosas, sino saberse presentar ante una audiencia, saber exponer con certeza y serenidad los argumentos necesarios para entablar una conversación o una negociación y saber transmitir seguridad en la propuesta, entre otras cosas.

Si esta capacidad se desarrolla tempranamente, se estará formando con toda seguridad un profesional que sabrá defender proyectos, hacer propuestas académicas o de negocios y un líder en el ámbito que le corresponda desarrollarse.

Por eso hemos pensado en presentarle a los jóvenes un TALLER DE ORATORIA , que busca despertar en ellos el deseo de mostrarse como líderes jóvenes convincentes, y lo mejor es que realmente lo que se requiere es el deseo de comenzar a hablar! Si eres tímido, ésta es tu oportunidad para mostrarte al mundo tal como siempre has deseado.

Se llevará a cabo en Reto´s Grupo Educativo por espacio de tres (3) sábados consecutivos, comenzando el próximo 19 de marzo y culminando el 2 de abril. Contáctanos para mayor información.

Anímate, y aprende a expresarte para que no dependas de otros que lo hagan por ti!

Lic.Ma. Angélica Villota

NOS APROXIMAMOS AL ÚLTIMO LAPSO, ¿QUÉ RESULTADOS OBTUVISTE?

FIN DE AÑO ESCOLAR: ¿APROBADO?

El inicio de la fase final de cada año escolar es en algunos casos motivo de preocupación, tanto para los padres como para los propios muchachos, quienes tienen en sus manos la última oportunidad para aprobar el año escolar.

Por María Angélica Villota

LA RECTA FINAL

Son muchos los padres que comienzan en esta época del año una de las etapas con mayores expectativas e incertidumbres, pues de acuerdo al rendimiento escolar acumulado de sus hijos no tienen la certeza de saber si ellos aprobarán o no el año escolar en curso.

EL ESFUERZO DE UN EQUIPO: LA FAMILIA

Independientemente de tratarse de educación pública o privada, y del nivel que se curse, el esfuerzo que representa levantarse diariamente temprano,  tener el uniforme escolar a punto y tener listo el morral con los libros, cuadernos y tareas que se utilizarán cada día, ya implica por si mismo un  desgaste y a la vez  un esfuerzo que se debe realizar recurrentemente cada semana por espacio de los 220 días hábiles que contempla el año escolar en nuestro país. Aunado a esto y ya enfocándose específicamente en los adolescentes de bachillerato,  puede comenzar a aparecer la preocupación por saber que las calificaciones acumuladas hasta el momento están por debajo de los requerimientos para aprobar el año escolar, lo que vuelve la situación cuesta arriba para estos padres, quienes adicionalmente a los esfuerzos antes señalados, están envueltos en infinidad de compromisos laborales y familiares que requieren de su atención y que no pueden desatenderse por ayudar a sus hijos en el cumplimiento de sus deberes. En la mayoría de los casos esta preocupación viene de parte de los padres, cuando comprenden que su rol no finaliza por efectos de que sus hijos estén estudiando en bachillerato, y que por lo tanto deben seguir atendiéndolos, orientándolos y apoyándolos, pues es realmente una de las etapas más conflictivas del desarrollo del ser humano. También puede ocurrir, que esta preocupación se origine directamente en los adolescentes, quienes de forma responsable sienten que han hecho su mejor esfuerzo pero aun con eso no llegan a cumplir las exigencias escolares requeridas, y les piden ayuda a sus padres.

  

BÚSQUEDA DE SOLUCIONES

Es entonces cuando comienzan los trajines para ver qué se puede hacer para resolver una situación no deseada y eventualmente inesperada que a primera vista no se presenta fácil de resolver. Los padres sienten entonces que el entorno se vuelve negativo y el ambiente familiar se pudiera tornar hostil, pues la sensación es que los adolescentes los defraudaron y no cumplieron con los deberes que les correspondían, originando una frustración familiar por el tiempo empleado y los resultados obtenidos. En otras ocasiones, si verdaderamente la preocupación está referida a los mismos resultados, su origen pudiera ser el de una falla a nivel de concentración, motivación o de técnicas de estudio que el adolescente no está en capacidad de analizar, y que eventualmente se pudiera interpretar como una debilidad de su parte. Sea por una razón o por otra, es importante la consulta de los padres con especialistas que los orienten en descifrar las razones que originaron el problema así como la búsqueda de soluciones rápidas al mismo.

EFECTIVIDAD Y COMPROMISO

Dependiendo de cada caso, si la situación se ataja a esta altura del año escolar, es probable que recurriendo a profesionales de experiencia en el área, se puedan organizar clases extraordinarias dirigidas a recuperar las calificaciones y evitar la pérdida del año escolar. Evidentemente, es importante que los padres tengan claro que la cantidad de materias aplazadas y la actitud de sus hijos hacia el estudio intensivo, organizado y personalizado de materias que seguramente no son de su agrado, requerirá una responsabilidad y compromiso especial que serán factores claves para  el éxito de un esfuerzo que en definitiva lo hace la familia como un todo.

HAY QUE ANALIZAR  Y REENCAUZAR PROPÓSITOS

En situaciones como éstas, a pesar de que el tiempo apremie, es importante hacer un alto en el camino y reflexionar, para poder analizar cuáles han sido las razones que condujeron al cambio de rumbo de acuerdo a lo pautado para el inicio del año escolar, y sin necesidad de sacar culpables de la situación, lo importante es buscar las soluciones y tenerlas en cuenta para  oportunidades futuras. Esto no sólo les evitará dolores de cabeza a los padres, sino también momentos incómodos a sus hijos, quienes poco a poco entenderán la recompensa que trae el esfuerzo por el cumplimiento de sus deberes y la ganancia que representa los conocimientos adquiridos.

TIP 1:

Es necesario reconocer a tiempo la posibilidad de un fracaso escolar y buscar rápidamente una solución para evitarlo.

TIP 2:

El asesoramiento profesional es imprescindible para el logro de soluciones rápidas y efectivas.

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PLANIFICACIÓN Y AUTOMOTIVACIÓN PARA ADOLESCENTES

Planificarse, organizarse y comprometerse son palabras que pudieran resultar difíciles de manejar para un adolescente, pero que aunque él no lo crea y eventualmente lo rechace, son pilares fundamentales para edificar exitosamente su vida presente y futura.

Por: Lic. María Angélica Villota

¿POR QUÉ PLANIFICARSE?

¡Qué bueno sería que desde que los jóvenes inician sus estudios en bachillerato aprendieran a planificarse! Con frecuencia ocurre que los adolescentes no se dan cuenta de la forma en que invierten su tiempo, malgastándolo indiscriminadamente por falta de una orientación familiar o por desconocimiento de su importancia. Desde su día a día hasta su trimestre escolar completo, incluyendo trivialidades aparentes como descansar y salir con los amigos, hasta asuntos más trascendentales como acudir al colegio, estudiar y compartir con la familia, son fundamentales organizarlos para que todos puedan estar presentes conformando la totalidad del mundo donde se desenvuelve el adolescente. La organización y distribución adecuada del tiempo le permitirá  concretar todas y cada una de las actividades que quiere y debe realizar, y a mediano plazo le dará la satisfacción del deber cumplido y la alegría de saberse capaz de haber alcanzado todas las actividades pautadas.

DEBERES  + DERECHOS  = EQUILIBRIO EMOCIONAL DEL ADOLESCENTE

Es importante comprender, tanto por los adolescentes como por sus padres, que una planificación exitosa debe incluir tanto responsabilidades como tiempo libre para desarrollar actividades recreativas y de descanso, tanto personales como compartidas con su familia y sus amigos, que equilibren adecuadamente los intereses personales, lo que propiciará la madurez y el compromiso necesario para ir ampliando la planificación semanal y trimestral, a anual, y mucho más allá, tanto así como para apuntar a visualizarse dentro de cinco, diez o 20 años, lo que con seguridad despertará en los adolescentes un anhelo por alcanzar metas planteadas por ellos y para ellos, y por ende el compromiso personal por demostrarse a sí mismos lo capaces que pueden ser cuando tienen un desafío por delante.

PLANIFICAR METAS ALCANZABLES

Desde aprender a pintar y luego a leer y a escribir, pasando por ordenar su cuarto y cumplir con sus tareas en el tiempo dispuesto, hasta descubrir cuál es la carrera que mejor se adapta a sus intereses y necesidades y hacerse profesional de ella, son metas propuestas que cuando una persona las alcanza cumplen con su autorrealización, incrementan su madurez y su auto motivación, independientemente de su edad.

Esta planificación temprana del adolescente debería incluir tópicos tales como mi persona, mis estudios, mi trabajo, mi familia, mi pareja, mis amigos, mi país y la humanidad. Esto pretende la búsqueda del análisis y el razonamiento temprano en los jóvenes, dilucidando lo que son y lo que quieren ser a futuro.

¿QUÉ CARRERA ESTUDIAR?

Este es quizás uno de los puntos más importantes y decisivos en la vida de cualquier persona, por lo que hay que evaluarlo con detenimiento y orientación profesional, pues definirá completamente sus actividades, intereses, modo de vida y trabajo a futuro, lo que no sólo lo implica a él como individuo, sino también a su familia. Para ello el conocimiento pleno de las capacidades y actitudes personales del adolescente en cuanto a sus inclinaciones científicas o humanísticas,  aunado al conocimiento de los pensum de estudios actualizados en diferentes instituciones educativas y las oportunidades de trabajo a futuro de las carreras técnicas o universitarias por las cuales muestre interés, son factores indispensables para lograr ser acertivo en la selección de la carrera a estudiar. Este conjunto de factores propicia la formación de un adulto responsable y comprometido consigo mismo, con su familia y con la sociedad, capaz de formar adecuadamente y en el momento propicio, una familia bien constituida de donde saldrán los futuros hombres y mujeres emprendedores que conformarán nuestra sociedad, fomentando en ellos la verdadera importancia de los valores éticos y morales, así como el significado individual y social que representa una óptima formación académica, que les permita como seres humanos soñar con las estrellas teniendo siempre los pies firmes en la tierra.

OBSERVACIONES FINALES...

La planificación temprana en los adolescentes, orientada por su familia en concordancia con un equipo de profesionales preparado para ello, permite la autorrealización futura de los jóvenes y por ende el descubrimiento del camino a la felicidad.

Es importante la distribución adecuada del tiempo en los adolescentes que conlleve intereses personales y familiares, de tal forma que permita que se proyecte exitosamente al futuro como un adulto prometedor para si mismo, para su familia y para la sociedad.